发布日期：2023-09-08 23:08    点击次数：91

  2022年度麇集国教科文组织训诲信息化奖授奖庆典于当地时辰9月7日在法国巴黎教科文组织总部举行。中国“国度忠良训诲平台”神色和爱尔兰“国度资源中心”神色共同获奖。教科文组织训诲助理总办事贾尼尼、巴林王国训诲大臣主麻为获奖神色授奖。中国训诲部副部长、中国麇集国教科文组织世界委员会主任陈隆起席授奖庆典。

  贾尼尼在致辞中暗意，中国“国度忠良训诲平台”是确保全球数字学习平台多半拜访和灵验使用的隆起举措，向世界展示了若何期骗数字时刻使教悔和学习愈加栽培，为全球数字训诲变革提供了故意申饬。贾对中国“国度忠良训诲平台”的获奖暗意祝福。

  我获奖代表发言暗意，中国政府高度深嗜数字训诲发展，将其行为数字中国的垂危构成部分。中国训诲部2022年脱手实行国度训诲数字化政策步履，聚焦学生学习、锻真金不怕火教悔、学校管理、训诲翻新，开放上线国度忠良训诲平台，打造中国最垂危的训诲全球处事产物。平台的上线和大限制应用体现了数字时刻对训诲发展产生的握续溢出效应，灵验处事构建全民终生训诲体系，促进训诲公温煦训诲高质地发展。本次获奖也体现了海外社会对中国训诲数字化发展的高度认同。中国政府愿同海外社会分享优质数字训诲资源，共商数字训诲管理决议，共促训诲数字化智力拓荒，为鼓舞全球数字训诲疏浚合营弘扬更大孝顺。

  教科文组织训诲信息化奖全称哈马德•本•伊萨•阿勒哈利法国王训诲信息化奖，由巴林王国提供资助，主要奖励将信息通讯时刻应用于训诲和教悔范围并作出高出孝顺的组织和个东谈主，是麇集国系统内训诲信息化最高奖项。该奖2022年度主题是“期骗全球平台确保包容性地得回数字训诲骨子”，旨在因循麇集国训诲变革峰会所暴虐的“全球数字学习流派”倡议。

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